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Roman

1892. Le peintre Auguste Renoir se lamente. On a volé son tableau « jeunes filles au piano » , son premier grand succès. L'inspecteur Moufflon, saisi de l'affaire, arrête tout ce qui bouge. Un jour, Naïma, ancien modèle de Renoir en Algérie, revient le voir et lui révèle qu'elle connaît le coupable : Benjamin Pillaud, ancien compagnon de voyage et rival du peintre. Il garde le tableau sur une péniche qui se déplace constamment sur la Seine. Comment récupérer « les jeunes filles au piano » avant que Naïma soit arrêtée pour complicité et avant que l'inspecteur Moufflon ait arrêté la moitié de Paris ? En faisant intervenir les jeunes filles au piano, justement, les vraies. mesdemoiselles Adélaïde et Héloïse Verrière qui ont servi de modèle à Renoir. Car Benjamin Pillaud est superstitieux et a peur du paranormal. Le pire qui pourrait lui arriver, ce serait qu'un tableau qu'il a volé prenne vie et se mette à le harceler...




L'ÉCRIVAIN
Stéphane Méliade


LA TRAME
Trame remaniée
Proposée par Stéphane Méliade
Trame de départ


LE PROJET
Le projet


LE ROMAN EN CONSTRUCTION
Roman en continuité : modifications du 5 mai 2010
Chapitre 6 (Colombes)
Chapitre 7 (Clichy)
chapitre 9 (Suresnes)
Chapitre 3 (Bagneux)
Chapitre 8 (Levallois)
Chapitre 5 (Colombes)
Chapitre 4 (Suresnes)
Chapitre 2 (Levallois)



LES ÉCHANGES
mai
avril
mars
février
janvier


LES PARTICIPANTS
Colombes
Suresnes
Levallois-Perret
Clamart
Bagneux
Clichy


LES PERSONNAGES
Par les enfants du site de Clichy
Le portrait d'Héloïse Verrière

Par les enfants du site de Bagneux
Le portrait de Pierre-Auguste Renoir

Par les enfants du site de Clamart
Le portrait de Naïma

Par les enfants du site de Colombes
Le portrait d'Adélaïde Verrière

Par les enfants du site de Suresnes
Le portrait de Barnabé Pillaud

par les enfants du site de Levallois
Le portrait de l'inspecteur Moufflon


RESSOURCES
Les débuts de l'identification judiciaire, Stéphane Méliade
Des ressources pour chaque site
Repères historiques : les années 1890
Petit cours de savoir vivre
Auguste Renoir




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